Mosegården er en alders integreret naturinstitution med dyrehold beliggende i Hornslet by - et alternativ til et traditionelt dagtilbud. 

Mosegården er beliggende på en stor naturgrund, med masser af små bakker, ujævnheder, træer og buske som danner naturlige små kroge, hvor børnene kan fordybe sig uforstyrret i deres lege.

Bygningerne består af et stuehus hvor børnehaven har den ene længe og vuggestuen den anden. Børnehavebørnenes primære indendørs rum er dog i den store staldbygning, som er indrettet med træværksted, krea rum, forundringsværksted samt staldområde med kaniner hvor der også er plads til at lege. Disse fire rum har i de kolde perioder også funktion som spise- og samlingsrum for børnehave grupperne gulerødder, rødder, rødbeder og storebørnsgruppen skovklubben. Vi opholder os udendørs så meget som overhovedet muligt, fra morgen til aften, 5 dage om ugen, året rundt, i al slags vejr. 

Vuggestuegruppen spirerne har egne lokaler og en mindre legeplads de kan benytte. Læs mere om spirerne og overgangsarbejdet mellem vuggestue og børnehave længere nede på siden.

De grundværdier som vores pædagogiske  praksis baserer sig på kommer til udtryk i hverdagen ved:

• At børnene hjælper med det praktiske arbejde. Der er foderrunde og pleje/omsorg af dyrene, fejning og oprydning af  stald, hugge brænde og  lave bål, klargøre og plante i højbede, tilberede og spise/smage på egne høstede afgrøder,  og andre hverdagsopgaver. Det er med til at give børnene en følelse af “være en del af noget” og føle medejerskab samt have en forståelse af, at fællesskabet fungerer bedst, når også “jeg er der” og bidrager med mine kompetencer. Vi tror på, at børn vokser af at få ansvar og opgaver, som de kan håndtere. I daglig tale kalder vi det husmandspædagogik.
   

• At ruste børnene til deres videre liv og færden, med en god portion selvværd, viden om natur, dyr og gode værdier rettet imod fællesskabet. Børnene får lov at udforske sig selv motorisk - eks. klare i træer eller køre på løbecykel ned ad de “høje” bakker. Det kræver mod og giver robusthed og følelsen af at mestre.
   

• At vi har fokus på børneliv i alle dets facetter. Vi er nysgerrige sammen med børnene og er undersøgende på alt i børnehøjde. Vi tilbyder dem en bred ramme af aktiviteter hver eneste dag, som er med til at understøtte Syddjurs' 6 læringskompetencer:  Nysgerrighed, Robusthed, Vedholdenhed, Automatisering, Behovsudsættelse og Gode omgangsformer - aktiviteter der er tilpasset de mange forskelligheder som vores børnegrupper indeholder.
   

• At børnene møder nærværende og autentiske voksne som er troværdige. Vi stiler efter at være gode rollemodeller og at personalegruppen har en bred mangfoldighed.
   

• Vi hjælper hinanden, både store og små.
   

• Vi holder samling i de respektive spisegrupper hver dag, med sang, historier og andre læringsaktiviteter. Her øver børnene sig i at være på og give plads. De øver turtagning og det at være en del af et socialt fællesskab. I starten af hver måned, afholdes der fødselsdag for alle de børn der har haft fødselsdag i måneden før. Fødselsdagsbørnene er med til at arrangere selve dagen, med aktiviteter og uddeling af lækkerier. Månedens fødselsdag er en dag de deler med hinanden.
   

• At naturen bliver et redskab ind i mange aktiviteter. Det kan være voksenstyrede aktiviteter og børnenes frie leg, hvor de voksne ind imellem får lov at deltage. På Mosegården har børnene mulighed for at skabe deres helt eget eventyr. Her kan de gå på opdagelse i den “farlige” Piggeskov, prøve at nå skyerne i klatretræerne og gemme sig for både trolde, hekse og de voksne i hemmelige huler. Med stor entusiasme lave mudderkager, koge heksesuppe på bål og bage boller, som de flittigt deler ud til vennerne. Naturen bliver også brugt kreativt skabende, eksempelvis blomsterhoveder som bliver til “perler” på et græsstrå.
   

• At vi er et fælles hus, med glidende overgang fra vuggestue til børnehave som understøttes ved at der er fælles åbning i stalden i børnehaven og fælles lukning på vuggestuens område. I takt med at vuggestuebørnene er klar til at udforske det store område på børnehavens legeplads, er der altid en voksen klar til at følges med en gruppe børn i den udforskning. 

   

Børnehavens rytmer og rutiner: Træværkstedet er basen om morgenen fra kl. 06.30 - 07.30. Her bliver børnene afleveret og her kan de spise deres eventuelt medbragte morgenmad. I takt med at der møder flere børn og voksne ind, bliver der lukket op for flere rum i stalden og udearealerne indtages. 

Gulerødderne som er vores opstartsgruppe, går ret tidligt ind på deres grupperum, eller er lige ude foran på flis. Børnene i Gulerødderne har denne trygge base med 2 kendte voksne, som de kan søge hen til, så de gradvist og i deres eget tempo, kan tilegne sig hele Mosegårdens store område. Vi oplever at det giver en god tryghed for de nystartede børn og deres forældre. 

Ved 9 tiden fordeler de voksne sig på områdets forskellige funktioner, hvor børnene får tilbud om forskellige aktiviteter, eller selv finder på. De voksne er tilgængelige, enten med en styret aktivitet, støtte og guidning i leg, hyggesnakke og omsorg. Flere gange om året har vi temauger, som eksempelvis plante uge, krible krable uge, høst, jul og andre traditioner. 1 gang om måneden holdes der fælles fødselsdag for de børn der fylder år  i måneden. De børn der fejres er med til at beslutte temaet for månedens fødselsdagsfejring og bidrager med en andel til forplejningen. 

Kl. ca. 11 fordeler vi os i vores spisegrupper, hvor vi holder samling og spiser madpakker. I takt med at børn og voksne tager hjem om eftermiddagen, begynder de forskellige funktioner at lukke ned. Midt på eftermiddagen/sidste på eftermiddagen, går de resterende børn og voksne om på vuggestuens legeplads.  

Vuggestuens dagligdag er kendetegnet ved genkendelige rytmer og rutiner, som skaber tryghed og forudsigelighed for de små børn. Når det er sagt, skal det dog fremhæves, at vi voksne hele tiden søger at følge børnenes spor og indlægger det i vores daglige rutiner.

Dagen starter typisk med aflevering i børnehaven, hvor børn og forældre bliver taget imod af kendte voksne. Her søger vi, at der er fokus på at starte dagen med tid til leg og nærvær, så barnet kan falde godt til i dagens fællesskab. Efterfølgende rykker vi om i vuggestuen, hvor formiddagen byder på aktiviteter som leg ude og inde afhængigt af vejret med små planlagte aktiviteter, der understøtter børnenes udvikling og nysgerrighed. Alle bliver tilbudt en formiddagssnack.

Midt på dagen spiser børnene frokost sammen. Vi sidder delt op ved forskellige borde med 4 - 5 børn samlet med en voksen. Måltidet er en vigtig del af hverdagen, hvor der er fokus på fællesskab, selvhjulpenhed og gode vaner. Efterfølgende er der en rolig periode med middagslur eller hvile, som giver børnene mulighed for at lade op. 

Eftermiddagen byder igen på leg, både fri leg og voksne, der støtter og guider i samspil og relationer. Der kan også være små aktiviteter og ture i nærmiljøet. Dagen afrundes med at børnehaven kommer om til vuggestuen midt på -/ sidst på eftermiddagen og børnene afhentes. Her søger vi at skabe tid til, at børnene kan sige farvel. 

Målet med vuggestuens struktur i hverdagen er, at give børnene tryghed og overskud til at udforske, lære og indgå i fællesskaber.